“四个结合”巩固教育实践活动成果

牙克石市围绕中心、服务大局，正确处理好开展教育实践活动与做好当前组织工作的关系，进一步完善整改措施，巩固教育实践活动成果。

一是与夯实基层党建结合起来。建立链条式党内关怀激励机制，继续放大无息贷款额度。二建立全市党员干部教育培训讲师团和培训基地，开展党员创业就业技能培训工程和“三个一”万人参学工程。全面推行下派驻村“第一书记”和村级后备干部“推、帮、培、炼、考、用”六位一体工作机制，建立村级后备干部“一荐三推一审查”选拔。开展职能部门联系服务群众、“三联共建”机关服务基层两项工程，全面推行民情报告、便民服务卡和为民服务代理制，为群众提供直接办理、代办、协办等“菜单式”服务。

二是与加强干部队伍建设结合起来。通过“践诺”和后进班子“问效”，着力建立团结奋进、执行有力的领导班子和干部队伍。采取超常规、立体式综合措施，坚持在一线发展中培训干部，在破解难题中提升干部能力，着力打造一支经历实践锻炼、勇于破解难题、埋头实干苦干的干部队伍，实现经济社会发展和干部素质提升的“双跨越”。通过“上挂”、“下挂”、“横挂”等方式，选派基层优秀年轻干部到市直、重点工程建设部门、征安、信访等急难险重工作部门、到贫困后进村（社区、经管会）挂职，让干部在挂职中得到成长。

三是与强化干部管理监督结合起来。及时掌握领导班子和领导干部队伍建设情况，及时约谈干部，疏导干部的心理，指出不足，防止小毛病演变成大问题，避免“亚健康”恶化成“重症病”。同时也接受干部的约谈，做到双向约谈与开门评部有机的结合。及时掌握领导干部所在社区表现及是否遵守16项监督事项，广泛征求群众的意见建议，切实将干部监督延伸到生活圈、社交圈。建立“三级”档案员队伍，按照档案规范化管理的目标考核细则和晋级标准，提高档案规范化管理水平，杜绝干部人事档案修改问题的发生，切实发挥档案服务于中心工作、服务于领导干部的作用。